Gentil Fantôme27 novembre 20131 décembre 2013Carine

Confectionné un fantôme: Couture main, chaînette au crochet

Inspiration, images tirées du net et de Etsy.com

Musiques sur le fantôme que l’on a écouté durant la création du patron du fantôme.

« Lire pour agir »

-enfilage de l’aiguille

-noeud fusée

-point de piqûre

-confection d’un patron personnalisé

-épinglage

-pose et coupe sur tissu

-chainette au crochet

-restes de tissus blanc

-papier irisé

-gros coton

-crochet

-aiguille

-fil blanc

-petit matériel: yeux mobiles, yeux autocollants (opitec: 554451 | Stickers « Yeux », Autoadhésifs), grelots, fimo phosphorescente, perles noires, boutons etc…

– emporte-pièce: grosse étoile

-papier luminescent (Opitec. 437928 | Papier luminescent)

-peinture sur tissu

-papier transfert

-imprimante jet-d’encre

-fil transparent

-ventouse (OCMS)

A 21 AC&M — Représenter et exprimer une idée, un imaginaire…

en choisissant quelques moyens plastiques (outils, matériaux, supports, formats,…)
en exploitant ses trouvailles et ses erreurs, en recherchant des idées, des voies diverses en vue de la réalisation d’un projet
en réinvestissant les connaissances techniques acquises (gestes, outils et matériaux)
en expérimentant des associations inhabituelles, en encourageant l’originalité, l’inventivité et l’innovation (se libérer des préjugés et des stéréotypes)

Réalisation d’un travail personnel en découvrant les étapes du processus créatif

Donner la possibilité aux élèves de tâtonner et de faire des choix (manipuler, tester, recommencer..)

Organiser le processus créatif et accompagner l’élève dans les différentes étapes :

motivation (éléments déclencheurs qui éveillent la curiosité et l’intérêt)
recherche et manipulation (ouverture du champ des possibles, liens A 22 AC&M – Perception; A 23 AC&M – Acquisition de techniques; A 24 AC&M – Culture)
choix (idée, moyen, support,…)
action (réalisation)