La citrouille Patch

19 septembre 2024 19 septembre 2024 by Carine Automne, Cycle 2, Fil de fer, Non classé, Saisons 0 Commentaire

4 octobre 2021 4 octobre 2021 by Carine activité minute, Automne, Cycle 2, Dessin 0 Commentaire

Réalisées avec 7H

technique crayons de couleurs

Travail de l’ovale, du tracé, de la mise en couleurs aux crayons, découverte de l’ombre et lumière.

courgetuto

J’ai réalisé un montage à partir de la vidéo de « Jamie »,

et de la video de la youtubeuse Apprendre à Dessiner

L’arbre

6 octobre 2015 8 octobre 2015 by Carine Automne, Cycle 1, Cycle 2, Dessin, Printemps 0 Commentaire

L’arbre (7H)

Développer la souplesse et de la liberté du geste.

Associer la tenue de l’outil et le geste en fonction de la réalisation attendue.

Utiliser des couleurs primaires.

Exploiter une tache en ajoutant des aplats de couleur.

précédent article sur le sujet

Première étape, création du feuillage:

matériel: aquarelle couleurs primaires, eau, bâton, pinceau d’aquarelle, essui-tout

« Lire pour agir »

Deuxième étape, ajoute du corps de l’arbre et des branches à travers le feuillage.

matériel: néocolors, brique de lait, pinceau aquarelle

Travail d’entrainement de la souplesse du geste pour dessiner un tronc d’arbre.

Ensuite, on se lance sur les feuillages de la semaine précédente.

Autres versions:

http://munchkinsandmoms.com/foil-printed-fall-tree-art/

http://www.apieceofrainbow.com/water-color-fall-tree-painting/

http://www.your-decorative-painting-resource.com/How-To-Paint-Trees.html

Vache en plâtre

17 avril 2015 23 avril 2015 by Carine animaux, Automne, Cycle 1, Découpage, Modelage, plâtre, Printemps, Technique 0 Commentaire

Dés 3-4H

5-6 cours

Technique: créativité, découpe, papier collant, scie, bandes platrées, mesures, modelage, tresse, peinture, teinture.

Quelques images tirées d’internet pour inspirer les élèves!

« Lire pour Agir »

vaches1

vaches5

vaches4

Farandole de jolies vaches!

Hibou en feutrine

11 janvier 2014 11 janvier 2014 by Carine activité minute, animaux, Automne, Cycle 1, Cycle 2, Découpage, Noël, oiseau, Pliage 0 Commentaire

Confection de façon autonome d’un hibou en feutrine (5H)

Inspiré du tuto en anglais:

http://www.thatartistwoman.org/2010/12/snowy-owl-ornaments.html

Création du tuto en français avec les élèves:

Photos réalisées par les élèves avancés: tuto par ici

A 11 AC&M — Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion par la pratique des différents langages artistiques…

1

…en inventant et produisant des objets, des volumes, librement ou à partir de consignes
2

…en découvrant et en choisissant les matières
3

…en choisissant et en utilisant les possibilités des différents outils, matériaux, supports en plans et en volumes
4

…en appréhendant l’espace en plans et en volumes

A 13 AC&M — Explorer diverses techniques plastiques et artisanales…

1

…en exerçant des habiletés de motricité globale et fine (souplesse, précision, coordination, pression,…)
2

…en découvrant et en utilisant divers outils, matériaux, supports, formats
3

…en reproduisant et/ou produisant des formes, des structures, en jouant avec elles
4

…en apprenant des gestes artisanaux spécifiques
5

…en expérimentant le volume à travers le modelage et la construction

A 21 AC&M — Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion en s’appuyant sur les particularités des différents langages artistiques…

1

…en inventant et réalisant des objets, des volumes, librement ou à partir de consignes
2

…en exploitant les matières
3

…en exploitant les possibilités des différents outils, matériaux, supports, techniques
4

…en appréhendant et en organisant l’espace en plans et en volumes

A 23 AC&M — Expérimenter diverses techniques plastiques et artisanales…

1

…en développant des habiletés de motricité globale et fine (souplesse, précision, coordination, pression, rapidité du geste,…)
2

…en utilisant divers outils, matériaux, supports, formats
3

…en produisant des formes, des objets, des volumes et des structures
4

…en effectuant des gestes artisanaux spécifiques
5

…en expérimentant le volume et son équilibre à travers le modelage et la construction
6

…en se familiarisant à de multiples procédés plastiques et en jouant avec les effets produits